研悟课题申报之法

沐光教研成长之路

“贤师工程”系列培训（六）如何做好课题研究

讲座以课题申报全流程为主线，清晰呈现了全市1350项立项限额、凤岗镇48项推荐指标的整体布局，以及七大专项课题的申报细则。从申报主体、课题组成员，到研究周期、结题要求，要点剖析透彻，规则解读详实。老师们凝神谛听、认真记录，在层层拆解中精准把握申报准则，也深刻体会到教育科研的严谨与厚重——每一条规范背后，都是让科研扎根课堂、服务育人的初心。

蔡老师指导教师选题要立足校本生本，聚焦“双减”、五育融合、数智赋能等教育热点，将教学困惑与育人难点转化为研究课题，拒绝“大而空”，追求“精而实”。同时从评委视角出发，以“剥洋葱”之法梳理研究背景，让政策、理论、校本三重支撑层层递进；以清晰逻辑搭建研究框架，使目标、内容、方法、成果环环相扣，让申报书有温度、有深度、有可操作性。

最后，蔡老师结合小学语文、数学、英语、体育等学科的真实案例，生动诠释了课题研究如何扎根日常教学。从项目化习作到思维可视化，从多模态语篇阅读到大单元教学，一个个鲜活的选题实践让老师们深切体会到：科研源于课堂，归于课堂，是教学经验走向成果升华的必经之路。

活动接近尾声，陈晓东书记为蔡文煊老师颁发培训证明，致谢其以专业深耕的学识与细致热忱的讲解，为全体教师带来这场滋养教研初心、启迪科研思路的深度成长之旅。